通信教育徹底活用情報局

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歴史

通信教育における、その歴史についてここで詳しく解説していきます。よく確認して、十分に理解しておきましょう。

一般的な通信教育の方法

まず一般的な通信教育の方法を詳しく見ていきましょう。こちらでは郵便を用いる通信教育講座について話していきたいと思います。一般的な講座の流れは、初めに主催者から受講者に教材が郵送されてきます。テキストなど教材と添削用の課題・問題と解答・レポート用紙などが届いたら、受講者は指定された期日までに自分で学習します。そしてその成果を解答やレポートにまとめて主催者に郵送すると、主催者側の講師によって添削されます。添削されたものは受講者に返送されます。この通信教育では、期間や内容によっては複数回行われるとこともあります。これが郵便による通信教育の流れです。

通信教育の評価、修了

次に通信教育の評価、修了について話していきたいと思います。通信教育の評価、修了はどのような基準で行われるのでしょうか。通信教育では、講座の内容によりますが、修了するにはその講座に規定の評価・得点を得ることが必要です。修了にならない例としては、成績が悪い場合や規定の期間内に課題提出がない場合などがあります。ただし講座によっては再提出や期間延長によって修了することができる場合もあります。通信教育ではこのようにして評価、修了が行われます。

情報通信を使った通信教育

通信教育には郵便だけでなく情報通信を用いたものもあります。情報通信を使った通信教育とはどのようなものなのでしょうか。情報通信を用いる通信教育の場合、テキストや課題提出が郵便の場合と異なってきます。郵便の場合はテキストが書籍ですが、これがCD-ROMなどのメディアやWebになります。課題提出も郵送でなく、メールやWeb上での解答になってきます。